No dia 18 de agosto de 2022, o InternetLab, em parceria com o Wiki Movimento Brasil, realizou oficina de formação sobre a Wikipédia com integrantes do Núcleo de Consciência Trans, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). A  atividade faz parte do projeto Equidade no Conhecimento, fellowship conduzida pelo InternetLab em parceria com o Wikimedia Knowledge Equity Fund (Fundo de Equidade no Conhecimento da Wikimedia).

O projeto 

O  projeto supracitado teve seu início a partir da organização de um Encontro e um Seminário, ocorridos respectivamente nos meses de Fevereiro e Março, que tinham como objetivo reunir e ouvir atrizes e atores sociais que atuam e/ou pesquisam sobre conhecimento livre e/ou equidade no conhecimento. Em agosto deste ano, lançamos o Mapeamento “Transformações, desafios e estratégias: o que mudou após 10 anos da Lei de Cotas?”, no qual a partir da sistematização de relatos dessas atrizes e atores do campo, pudemos compreender a relação entre a internet e a busca pela equidade no conhecimento.

Neste material, destrinchamos, após os 10 anos da Lei de Cotas,  quais transformações e desafios persistem para atingirmos uma produção e circulação do conhecimento mais equânimes. Um dos pontos levantados pelas(os) participantes no que diz respeito à estratégia que conecte a reivindicação por equidade no conhecimento e a defesa de conhecimento livre foi pensar em situações práticas. Um dos exemplos mencionados foi a possível utilização de plataformas livres para produção e acesso ao conhecimento produzido por pessoas negras e indígenas. Nessa esteira, a Wikipédia é vista como uma aliada na diminuição de processos desiguais. 

Reagindo ao questionamento, alguns participantes, que tinham experiência com eventos como Maratonas de edição, relataram a importância de aproximar a plataforma dos espaços de educação formal. Uma das participantes  apontou inclusive para a necessidade de organizar oficinas de formação sobre a Wikipédia direcionadas a estudantes da  educação básica e superior. Para ela, a Wikipedia deve ser compreendida como um espaço no qual é possível tensionar as barreiras que existem em espaços formais de divulgação do conhecimento.

Tendo em vista essa provocação, entramos em diálogo com coletivos de diferentes grupos a fim de organizar oficinas sobre a Wikipédia.  Em parceria com o Wiki Movimento Brasil, realizamos nossa primeira formação com o Coletivo de Consciência Trans da UNICAMP, formado majoritariamente por pessoas negras.

Apesar de, originalmente, o nosso projeto  ter como foco o olhar para questões relacionadas às desigualdades de raça e de etnia, acreditamos que as barreiras para a produção e acesso ao conhecimento interseccionam diferentes marcadores sociais da diferença, tais como: raça, etnia, gênero, sexualidade, classe e território.

A reprodução de desigualdades sociais no ambiente digital

Durante a oficina,  foram criados perfis para que as pessoas participantes fizessem edições em verbetes já existentes que têm relação com a população trans. Dentre as e os participantes, a principal questão debatida trouxe à tona as limitações do que é considerado “relevante” para estar na enciclopédia. Foi explicado, na ocasião, que para um tema ou alguém ter um verbete na plataforma deve-se, por meio de fontes confiáveis, provar que esse verbete tem relevância. 

O problema está no que é lido como fontes confiáveis ou ainda nos critérios que compreendem um tema como relevante ou não. Assim, como levantado na  oficina, assuntos relacionados a populações historicamente marginalizadas podem ser mais vulneráveis a atingir esse crivo, devido à: i) baixa relevância social, algo que se relaciona com desigualdades que estruturam a sociedade ii) dificuldade de provar seguindo esses critérios de “fontes confiáveis” qual seria a relevância para que alguns temas se mantenham na Wikipédia. 

O espaço da oficina rendeu, portanto, não apenas o fortalecimento de verbetes sobre população trans que receberam mais informações, mas também um debate intenso sobre limitações da plataforma, o que aponta para desigualdades que se se reproduzem no espaço da internet, o que não exclui plataformas que se propõem a colaborar com o conhecimento livre.